[摘要]武汉体育生在艺术生的大军中，艺体生占有了不少的比重，可作为艺体生却也有着非艺术生的特殊问题

武汉体育生在艺术生的大军中，艺体生占有了不少的比重，可作为艺体生却也有着非艺术生的特殊问题

一、学习目标不明确

体育特长生有着双重任务，即文化学习和体育锻炼，而基本上所有的艺体生对于自身的体育运动成绩都非常重视，并且有着明确的奋斗目标与训练计划。但谈到文化课时，基本都出于非常茫然的状态，武汉体育生对于学习的重要性认识不足，既不知道如何展开文化课的学习，同时也没有明确的学习目标，缺乏对文化课的认识，是武汉体育特长生文化课学习的最大绊脚石。

二、学习意志力薄弱

兴趣是学习最大的动力，当学生具有兴趣时才会以积极主动的态度进行学习而且是一种沉闷被动的负担。从武汉体育生的文化课学习来看，形多于了学，这种方式导致文化课学习进行不畅。

三、学习能力较差

文化课的学习与学习的主动性密切相关，没有主动的学习意识是学不好的。大部分体育特长生对于文化学习的重要性认识比较清楚，但停留在，文化课要求分数低，很简单，专业结束后可以进行补习，但往往咱们忽视的是大量的时间都被我们用于提升专业课实力，而正常的文化课方面，学习能力是导致我们不一定能达到理想分数的阻碍。

综上，较多，较早，较好的去了解文化课，成为了武汉体育生学习的重点内容，适当的在早期融入学习文化，对于升学而言有百利而无一害。